Los estudiantes de Carolina del Norte baten el récord estatal de obtención de credenciales CTE

Más de 325,000 credenciales fueron obtenidas por estudiantes de secundaria de educación profesional y técnica (CTE) en el año académico 2022-23, la tasa de logro más alta en los 13 años que el Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Norte, y la Oficina de Educación Profesional y Técnica (NC CTE), han recopilado datos. Esta noticia proviene del Informe de Datos de Logro de Credenciales 2022-23, que se presentará a la Junta Estatal de Educación en su reunión del miércoles.  

Los estudiantes de CTE lograron una tasa de obtención de credenciales del 41% para el año escolar 2022-23, un salto impresionante desde el 28% en 2021-22. Además, hubo un aumento del 44% en la obtención de credenciales que se alinean con la lista de socios de Credenciales de la Fuerza Laboral de Carolina del Norte (NCWF).  

La Superintendente del Estado, Catherine Truitt, dijo que estas credenciales son excepcionalmente valiosas porque indican el dominio de un estudiante de habilidades en demanda que no requieren un título para obtener un empleo. "Alinear el sistema educativo K-12 con las necesidades de mano de obra ha sido durante mucho tiempo una prioridad para mí. Este informe es una noticia fantástica para el estado de Carolina del Norte, ya que muestra el duro trabajo que los educadores de CTE en todo el estado están haciendo para cerrar la brecha de habilidades", dijo. "El proceso de obtener credenciales reconocidas por la industria da a los estudiantes una ventaja en un mercado laboral competitivo y experiencia en el mundo real. Para los empleadores potenciales, una credencial es una señal de que un estudiante tiene tanto el conocimiento como las habilidades duraderas que necesitan para tener éxito en el lugar de trabajo."  

La lista NCWF es una lista verificada y seleccionada de credenciales creada en colaboración con empleadores y organizaciones de desarrollo de la mano de obra y se basa en las necesidades laborales en tiempo real. Más de la mitad de las 10 principales credenciales NCWF obtenidas en 2022-23 están relacionadas con el software informático. Aunque los tipos de software van desde Autodesk para arquitectura y construcción hasta Adobe para diseño gráfico y edición fotográfica, esta tendencia subraya la importancia de la informática a la hora de preparar a los estudiantes para puestos de trabajo en diversos sectores.  

Según el Departamento de Comercio de Carolina del Norte y sus proyecciones de empleo a largo plazo, se prevé que las ocupaciones informáticas y matemáticas sean las que más rápido crezcan entre todos los empleos de aquí a 2030. 

El impacto de la educación técnica y profesional va más allá de los propios cursos. Los concentradores de CTE - estudiantes que completan con éxito un curso de segundo o tercer nivel que se basa en las habilidades adquiridas en un curso prerrequisito - tienen más probabilidades de graduarse a tiempo que sus compañeros. En todo el estado, la tasa de graduación de los concentradores de CTE es del 98%, más de 11 puntos por encima de la tasa estatal del 86,5%.

Truitt compartió un avance del informe en un evento CTE de las Escuelas Públicas del Condado de Union (UCPS) el martes. UCPS ha estado en los tres primeros distritos de Carolina del Norte para el número de credenciales obtenidas durante los últimos tres años. El distrito ha desarrollado varias asociaciones con los empleadores locales y tiene 97 estudiantes colocados en prácticas este semestre.  

Su programa Speakers Bureau, en colaboración con la Cámara de Comercio del Condado de Union, lleva a líderes empresariales a centros de enseñanza media a lo largo del año para que compartan información sobre carreras profesionales, hablen de la importancia de las habilidades duraderas y guíen a los alumnos en actividades relacionadas con su campo.  

Trey Michael, Director Senior de Educación Profesional y Técnica del NCDPI, dijo que las Escuelas Públicas del Condado de Union son sólo un ejemplo de cómo su equipo está trabajando con los educadores de CTE en todo el estado para duplicar los esfuerzos de obtención de credenciales.  

"Realizamos inmersiones de datos con los distritos para ayudarles a identificar dónde se están dejando sobre la mesa las credenciales prioritarias. A continuación, proporcionamos desarrollo profesional a directores y profesores para mejorar la obtención de credenciales en esas áreas", dijo. "Gracias a esto, más estudiantes que nunca se gradúan de las escuelas públicas de Carolina del Norte listos para asumir puestos de trabajo en demanda que contribuyen a una economía fuerte y saludable en nuestro estado."   

NC CTE ha alineado estratégicamente las oportunidades de credenciales con lo que buscan los empleadores. La oficina proporciona recursos fáciles de usar para los distritos, incluido un Directorio de credenciales que proporciona toda la información que los directores de CTE necesitan para implementar cada programa.  

Las Escuelas Públicas de Carolina del Norte enviaron este boletín el 30/01/2024 02:30 PM EST